恰逢第72个国际儿童节，经国家市场监管（guǎn）总（zǒng）局批准发布（bù）的国家标准《中小学、幼儿（ér）园安全防范要求》于（yú）6月（yuè）1日起正（zhèng）式实施。

学校作为未成年人保护的重（chóng）要环节（jiē），新标准明确中小学、幼儿园要（yào）构建"人防、物防、技防"相结合的安全防范（fàn）体系，进一（yī）步弥（mí）补以往人（rén）力防范和实体防范方面要求偏低以及系（xì）统（tǒng）技术指标与新技术（shù）应用不匹配不协（xié）调等问题，对于进（jìn）一步完善校园（yuán）安全防范工作规（guī）范（fàn）体系（xì）具有（yǒu）重要意义。

儿童是（shì）国家的未来和民族的希望，加强儿（ér）童（tóng）和未成年人安（ān）全保（bǎo）护，关系（xì）着（zhe）民族伟大复兴和亿万家庭的幸福（fú）安宁。然而近些年随着经济社会发展，未成年人（rén）保（bǎo）护面临更加严峻复杂的形势，侵害未成年人犯罪数量持续上升，未（wèi）成年（nián）人健康成（chéng）长的社会环境亟待（dài）优化，未成年人（rén）安全保（bǎo）护依然任重道远。

政策不断加码 校园成未（wèi）成年人保护的主流

随着我国法治建（jiàn）设不断提升，社会及各方力量的（de）不断重（chóng）视（shì），近些年国家（jiā）及地方出（chū）台了众多涉及（jí）未成年人保护、加（jiā）强校园安全管理的政（zhèng）策（cè）、法规及标准规范，尤其是针对校园安全相关内（nèi）容最为突（tū）出，明（míng）确提（tí）出（chū）依托智能安防（fáng）等（děng）科（kē）技的力量，打造平（píng）安智慧校园（yuán）。

在国家层面，最有代表性的是2017年（nián）国务院办公（gōng）厅出台的（de）《关于加强中小学幼儿园安全风险（xiǎn）防控（kòng）体系建设的意见》，强调要完善（shàn）学校安全风险预防体系，健全（quán）学（xué）校安（ān）全风（fēng）险管控机制，要（yào）不断健全学校（xiào）安全的人防（fáng）、物防和技（jì）防标准并予以推广。

在此政策影响下（xià），2019年（nián）公（gōng）安部、教育部（bù）在全国校园安全工作（zuò）经验（yàn）交流会上（shàng）明确要（yào）求，全国各地尽快实现一键式紧急报警、视（shì）频（pín）监（jiān）控系统与属（shǔ）地（dì）公安机（jī）关联网率达（dá）到100%。截止目（mù）前（qián）全国不少地区完成4个100%达标任（rèn）务，校园（yuán）安全整体防（fáng）控能（néng）力水平明显提升。

在今年5月，教育部发布了《全国依法治（zhì）校示范校创建（jiàn）指南（中小学）》，提出学校应（yīng）建（jiàn）立（lì）健（jiàn）全安全管（guǎn）理（lǐ）制度，落实安全管理责任，有效预（yù）防和（hé）处理安全事故，充（chōng）分保障（zhàng）校园安全。今天实施的国家标（biāo）准《中（zhōng）小（xiǎo）学、幼儿园安全防范（fàn）要（yào）求》，则（zé）从（cóng）更细致的方面明确了校园安全（quán）防范的（de）重点部位和区域，并（bìng）把校园（yuán）安全防护区（qū）域从内部（bù）延伸到了门口（kǒu）、周边地区。

除了在国家层面，各地也在加紧细化落地各（gè）项保（bǎo）护未成年、加强校（xiào）园安全管理政策、法规及标（biāo）准。今（jīn）年4月份，广（guǎng）东省落（luò）地实（shí）施了《普通高等（děng）学校安全技术防（fáng）范要求（qiú）》和（hé）《中小学校和幼儿园安全（quán）技术防范（fàn）要求》两项地方标准，全方位（wèi）推进学校安全防范工作。

北京（jīng）则在《北京教育（yù）信息化（huà）"十四五"规划》中（zhōng）提出推进（jìn）物联网、区块链（liàn）等技术在教育场景中广泛应用，提升（shēng）教学（xué）设施、科研设施、生活设施、安（ān）防设施的数（shù）字化和（hé）智能化水平，建（jiàn）设绿色、高效、平安的（de）现（xiàn）代（dài）化校（xiào）园。

云南省则提出到今年底，全省中小学、幼儿（ér）园（yuán）安全（quán）防范（fàn）建设（shè）"三年行动计划"4个100%任（rèn）务全（quán）面达标（biāo），高校和职业院校"三（sān）防"建（jiàn）设全面完成，现有"平安校园"按（àn）照新标准重（chóng）新评定，涉校涉生安全事故得到有效（xiào）遏制。

技（jì）术赋能迭代 "平安校园"向"智（zhì）慧校（xiào）园"延（yán）进

校园安全作（zuò）为当（dāng）前未成（chéng）年人（rén）保护重点（diǎn）关注（zhù）的领域，随着当（dāng）前大数据、云平（píng）台以及人工智能等新一代信息技术的赋能（néng），促使着校园（yuán）安（ān）全管理（lǐ）正摆脱（tuō）以往纯粹的（de）事后查证落后模（mó）式。安防技术应（yīng）用已从（cóng）高清的视频监控、严密的周界防（fáng）范，延伸（shēn）至出入口控制、疫情防控、入侵报警等一体化综（zōng）合性校园管理应用生态（tài）。

在校园安全管理整体方（fāng）案中，基于在前端部署丰富智（zhì）能采集（jí）终端，实（shí）现实（shí）时对校园（yuán）各个重点（diǎn）区域安全状况（kuàng）的实时监控与警示，以及（jí）各种关键信息采集。

依托云平台及大数据分析，实现系统平台对所有数据汇聚与智能化分析，进而（ér）实时掌握（wò）校园安（ān）全总（zǒng）体概（gài）况、人（rén）员进出情况（kuàng）、实时告警情况、宿舍异常（cháng）情况等。

系统不但（dàn）能够（gòu）做（zuò）到事前智（zhì）能预警，事（shì）中及（jí）时响应处理，事后高效查看，还可（kě）通过与公安系（xì）统联动，在疫情防控与出入口管理中（zhōng）一（yī）旦发（fā）现异常事件，立即向管理人员、民（mín）警等发送报警（jǐng）信息，实（shí）现及时了解情况（kuàng）并下达事件（jiàn）处（chù）理要求，最大（dà）程度减少突发事件造成的危害。

当然，安全只（zhī）是校园管理的一方面（miàn），随着新技术的应用，"平安校（xiào）园"正不断向（xiàng）"智慧校园"延进。基于深度学习（xí）的（de）生物特征识别（bié）不但（dàn）满足校（xiào）园各种事务（wù）性管（guǎn）理（lǐ），更融入课堂深入进（jìn）教（jiāo）室。

通过智能（néng）识别师生行为，不仅（jǐn）可以将一线教师从繁重的（de）重复性劳（láo）动中解决出（chū）来，还可以综合考虑（lǜ）到学生每一个体（tǐ）的个体特征，对学生生涯规（guī）划、学（xué）生自主选（xuǎn）课、走班教学排课、学生考勤及综（zōng）合考（kǎo）核进行合理地（dì）统一规划和（hé）管理，推动（dòng）教（jiāo）育信息（xī）化的落地（dì）。

应用不断延（yán）伸 家庭与社区看（kàn）护教育（yù）正次（cì）第（dì）绽（zhàn）放

校（xiào）园安全只是目（mù）前未成年人（rén）保护（hù）中众多环节的一部分。随着家（jiā）庭教育促进法的通（tōng）过，家庭教育指导（dǎo）以及安全（quán）保护成为（wéi）新（xīn）的关（guān）注重点，特别是（shì）近（jìn）些年随着全（quán）屋智能时（shí）代的到来，越来（lái）越多（duō）的家庭通过（guò）选择（zé）智能产品，提高人（rén）们（men）生活的安全性与（yǔ）便捷性（xìng）。

目前行业中针对儿童较为常见的（de）家庭智能化产品主要是家（jiā）用监控产品。该类产品基于（yú）深度学习的机（jī）器视（shì）觉技术（shù）获取周（zhōu）围环境数据,不但可以实现对儿童（tóng）实时看护和（hé）危险动作（zuò）的（de）识别（bié）、语音对讲，还可以联动其他（tā）智能产品实现烟雾报警,高低温（wēn）报警,以及室（shì）内外（wài）定位（wèi）等功（gōng）能（néng），可以随（suí）时获悉（xī）安全状况，成集家庭安防（fáng）、看（kàn）护（hù）为一体的居家助手。

另外（wài），随着语音交互与视觉技术的融（róng）入，家庭教育机器人正走进普通（tōng）家庭，不但（dàn）起（qǐ）到儿童看护的（de）功能，更为儿童（tóng）教育模式多样（yàng）化选择提供可能性。