近日（rì），由中国信息通信研究院主（zhǔ）办（bàn），中国（guó）互联网协会智慧教育工（gōng）作委员会、中国邮电器材集团有限（xiàn）公司（sī）承办（bàn）的（de）ICT中国·智慧教育（yù）高峰论坛在北（běi）京国家会议中（zhōng）心召开。中国（guó）信息通（tōng）信研究院技术与标（biāo）准研究所总（zǒng）工（gōng）程师党梅梅发布（bù）了（le）《全（quán）国在线教育平台网络访（fǎng）问（wèn）体验监（jiān）测报告》并（bìng）表示，目前全国主要在线教育平台的平（píng）均（jun1）下载速率已超过（guò）100M，随（suí）着双千兆时代的到来，高品（pǐn）质的（de）宽带网络将进一（yī）步（bù）推动在线教育的（de）发（fā）展。然而，在电信运（yùn）营（yíng）商（shāng）全力构建（jiàn）高（gāo）速网络保障智慧教育发展的同时（shí），部分“噱头”平台却（què）在“滥竽充（chōng）数”。

智（zhì）慧教（jiāo）育迎全新发展良机

随（suí）着5G产（chǎn）业往纵深发展，智慧教（jiāo）育作为国（guó）民（mín）网课场景，早已备受各方关注。据智研咨询资料显示（shì），2020年我国智慧教育市（shì）场规模（mó）已达2744亿元，预（yù）计2021年智慧教育市场规（guī）模为2953亿（yì）元，到2027年可（kě）能增长至（zhì）4184亿元。

在“双减”政策（cè）的背景下，智慧教育迎来了全（quán）新的发（fā）展机遇。一方面，智（zhì）慧教育平台在常规课堂外，充当着（zhe）学前智（zhì）力开（kāi）发、文艺（yì）培训、兴（xìng）趣讲学等等全（quán）民素质提（tí）升的重任。另一方面，部分地（dì）区在疫情期间（jiān）更是用智慧教育平台替代了传统课（kè）堂。

平台“噱（xué）头”化等问（wèn）题显著（zhe）

智（zhì）慧教育（yù）平台（tái）是（shì）一个高度信息化的教育新（xīn）形态，其引入先进的（de）物联（lián）网、大数据、人工智能（néng）等（děng）概念和技术，更是被赋予了无（wú）限（xiàn）的（de）想（xiǎng）象和可能性（xìng）。

然而，目前（qián）市面（miàn）上的智（zhì）慧教育（yù）平台（tái）却充斥着炒（chǎo）作“概念（niàn）”，实则（zé）与“智慧”二字差（chà）之千里（lǐ）。其一，部分平台产品打（dǎ）着“智慧教（jiāo）育”的旗号，却只（zhī）是（shì）简单地将部分远程操控技术与传统软件功能（néng）堆（duī）叠，甚（shèn）至兼（jiān）容（róng）性都（dōu）存在（zài）问（wèn）题，却以智慧教育平台的“噱头”上线 。其二，智慧（huì）教育平台（tái）需要更多（duō）的数（shù）据（jù）交互分享，大部分平台对师生的信息安全没（méi）有任（rèn）何保障。

三管齐下护航智慧教育发展（zhǎn）

智慧教育平台是（shì）教育产业的大势（shì）所趋，在（zài）我国各（gè）地已（yǐ）开始陆续普及。平（píng）台存（cún）在（zài）的问题（tí），更是亟需解决（jué）的。

首先，从（cóng）运营商（shāng）层（céng）面，可以通过专线（xiàn）专（zhuān）网保证线（xiàn）上教育的品质、互动性以（yǐ）及（jí）数据的安全性。以中国电信为例：在疫情期间，“天翼云课堂”完美保障了各地的线上教育；在部（bù）分（fèn）地区还试推出了智（zhì）慧（huì）课（kè）堂相关（guān）的融合套餐，一举解决了云网“兼容”、信息安全等问题。

其次，学（xué）校（xiào）与教（jiāo）育（yù）机构层面，更（gèng）需要加强产学研合作，完善（shàn）产（chǎn）品研发（fā）与应用推广，加快标准建设，通过优势互补协（xié）同助力行业发展，从源头（tóu）上（shàng）杜绝（jué）使（shǐ）用（yòng）“噱头”平台。

最后，平台开发方层面，应按照行业（yè）标准搭（dā）建平台，同时将（jiāng）数据安全（quán）作为平台（tái）建设重要指标和核心标准。